În toate grădinițele, școlile și în cele două licee din Buftea, ziua de 7 septembrie a venit cu emoții, flori, zâmbete și nerăbdarea unui nou început. Pentru unii copii a fost prima întâlnire cu grădinița, pentru alții primul pas în lumea școlii sau începutul unei noi etape la liceu. Pentru părinți și profesori, primul clopoțel a însemnat, încă o dată, speranța că un nou an poate aduce mai multă cunoaștere, mai mult curaj și cât mai multe reușite.

Noul an școlar 2026–2027 a început, luni, în toate unitățile de învățământ din ora­șul Buftea. Curțile gră­dinițelor și școlilor ­s-au umplut din nou de copii, părinți și cadre didactice, iar atmosfera specifică primei zile de școală a fost prezentă pretutindeni: emoția celor mici, bucuria revederii dintre colegi și profesori, dar și speranța unui an în care fiecare copil să poată învăța și crește în cele mai bune condiții.

În rețeaua de învăță­mânt a orașului ­Buftea sunt cuprinse Școala Gimnazială Nr. 1, Școala Gimnazială Nr. 2, Școala Gimnazială Nr. 3, cu structurile Școala Gimnazială Nr. 4, Grădinița Nr. 3 cu program prelungit și Grădinița Nr. 4, precum și Grădinița Nr. 5 cu program prelungit, cu structurile Grădinița ”Raza de Soare” și Grădinița Nr. 2. Lor li se adaugă Grădinița ”Căsuța Copilăriei”, cu structura Grădinița Nr. 6, și cele două licee ale orașului – Liceul Tehnologic ”Barbu A. Știrbey” și Liceul Tehnologic ”Dumitru Dumitrescu”.

Administrația locală, alături de elevi, părinți și profesori

La festivitățile organizate cu prilejul deschiderii noului an școlar au participat și reprezentanții administrației locale. Primarul orașului Buftea, Gheorghe Pistol, și viceprimarul Alexandru ­Vaida au fost prezenți în unitățile de învățământ ale orașului, alături de elevi, părinți și cadre didactice. Prezența acestora la festivitățile de început de an școlar a transmis, înainte de toate, un mesaj de apropiere și pe acela că educația nu este doar responsabilitatea profesorilor și a familiilor, ci reprezintă un efort al întregii comunități.

”Începutul unui nou an școlar este întotdeauna un moment deosebit pentru întreaga comunitate. Este ziua în care îi vedem pe copii ­întorcându-se la școală, cu emoție și cu speranță, pregătiți pentru noi descoperiri. Le doresc tuturor să învețe cu bucurie, să aibă încredere în propriile forțe și să nu renunțe niciodată la visurile lor. Profesorilor le doresc putere și inspirație, iar părinților, bucuria de a-și vedea copiii crescând și reușind. Pentru noi, ca administrație locală, educația și condițiile în care copiii noștri învață rămân o preocupare importantă. Investiția în educație este, de fapt, o investiție în viitorul orașului nostru”, a transmis primarul orașului ­Buftea, Gheorghe Pistol.

Emoțiile celor mai mici dintre bufteni

Dacă pentru elevii mai mari prima zi de școală a însemnat, în primul rând, reîntâlnirea cu profesorii și colegii, pentru cei mai mici emoțiile au avut o cu totul altă intensitate. La grădinițele din Buftea, începutul noului an școlar a venit cu zâmbete, curiozitate și, firește, cu emoția primelor despărțiri de părinți. Pentru unii copii, aceasta a fost prima zi petrecută într-o comunitate nouă, prima întâlnire cu educatoarea și primii pași ­într-un univers în care joaca și învățarea se vor împleti zi de zi.

Două licee, două comunități educaționale, sute de visuri pentru viitor

La Liceul Tehnologic ”Barbu A. Știrbey”, noul an școlar a început pentru 604 elevi, organizați în 26 de clase. La festivitatea de deschidere a fost prezent viceprimarul orașului Buftea, Alexandru Vaida, alături de cadrele didactice și de reprezentantul Jandarmeriei Ilfov. Pentru elevii liceului, începutul unui nou an școlar înseamnă un nou pas spre maturitate. Pentru cei aflați în clasele mai mici, este perioada în care încep să își contureze mai clar propriul drum. Pentru cei din anii terminali, este un timp al deciziilor și al pregătirii pentru viitor.

La Liceul Tehnologic ”Dumitru Dumitrescu”, clopoțelul a sunat pentru 965 de elevi, organizați în 35 de clase, care urmează programe de studiu atât în profil teoretic, cât și tehnologic. Și la această festivitate de deschidere a participat viceprimarul ­Alexandru Vaida, alături de cadrele didactice ale liceului și de un reprezentant al Inspectoratului de Poliție Județean Ilfov. Pentru cei care au intrat pentru prima dată în liceu, ziua a fost, fără îndoială, una dintre cele mai importante ale începutului de toamnă. O nouă școală, colegi noi, profesori noi și, mai ales, începutul unei etape în care planurile pentru viitor devin din ce în ce mai concrete.

Siguranța copiilor, un mesaj important la început de an

În toate comunitățile școlare, siguranța elevilor a reprezentat unul dintre mesajele importante transmise de conducerea Ministerului Afacerilor Interne. S-a subliniat că vor exista măsuri adaptate în zona unităților de învățământ, patrule în proximitatea școlilor și măsuri destinate protejării elevilor, în special la începutul și la finalul programului școlar. De asemenea, accentul va fi pus, în continuare, pe prevenirea violenței, combaterea traficului de droguri, creșterea siguranței rutiere în apropierea unităților de învățământ și identificarea din timp a situațiilor care pot reprezenta un risc pentru copii și pentru comunitate.

Un mesaj important a fost acela că siguranța nu se construiește doar prin intervenție. Ea se construiește prin prevenire, prin educație și prin colaborare. Copiii au fost încurajați să aibă încredere și să ceară ajutor atunci când au nevoie, iar părinților și profesorilor li s-a reamintit rolul important pe care îl au în identificarea și prevenirea situațiilor de risc. O școală sigură este, în cele din urmă, o școală în care fiecare copil se poate concentra asupra lucrurilor care contează: să învețe, să se dezvolte, să își facă prieteni și să își descopere propriile aptitudini.

O vară de pregătiri pentru primul clopoțel

Ziua în care copiii au revenit în bănci este rezultatul unei perioade intense de pregătire. Înainte ca școlile și grădinițele să se umple din nou de elevi, fiecare unitate de învățământ a avut nevoie de organizare și de pregătirea spațiilor pentru noul an școlar.

Este o muncă pe care, de cele mai multe ori, copiii nu o văd. În spatele festivității de deschidere se află efortul directorilor, al profesorilor, educatoarelor, personalului auxiliar și al tuturor celor implicați în pregătirea noului an. Pentru că educația are nevoie nu doar de manuale și de lecții, ci și de un mediu în care copiii să se simtă în siguranță și să vină cu drag. Iar pentru administrația locală, preocuparea pentru infrastructura educațională și pentru condițiile în care învață copiii trebuie să fie una permanentă. O comunitate care își dorește să se dezvolte trebuie să privească educația ca pe una dintre cele mai importante investiții pentru viitor. Fiecare îmbunătățire adusă unei școli sau unei grădinițe, fiecare proiect care poate contribui la creșterea calității actului educațional și fiecare investiție în condițiile oferite copiilor reprezintă, de fapt, o investiție în viitorul comunității.

Prima zi de școală nu este importantă doar pentru elevi

Este o zi importantă pentru profesori, care își reiau misiunea de a transmite cunoștințe și de a forma caractere. Este o zi importantă pentru părinți, care își privesc copiii crescând și trecând, an după an, prin noi etape. Și este importantă pentru întreaga comunitate. Într-o sală de clasă se învață matematică, limba română, istorie, geografie sau discipline de specialitate. Dar se învață și alte lucruri: respectul, răbdarea, responsabilitatea, spiritul de echipă și capacitatea de a merge mai departe atunci când lucrurile nu sunt ușoare. De aceea, începutul unui nou an școlar este mai mult decât o dată în calendar. Este un nou început pentru mii de copii. Pentru unii, primul pas spre independență. Pentru alții, un nou pas spre împlinirea unor visuri. Pentru cei mai mari, poate fi chiar începutul drumului spre o profesie. Cadrele didactice vor avea, din nou, rolul de a îndruma, de a explica și de a încuraja. Părinții vor rămâne sprijinul de acasă. Iar administrația locală și instituțiile comunității au responsabilitatea de a contribui la crearea unui mediu în care educația să se poată desfășura în condiții bune.